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Latein

Quod enim munus rei publicae adferre maius meliusve possumus, quam si docemus atque erudimus iuventutem his praesertim moribus atque temporibus.


Denn welch größeren oder besseren Dienst können wir dem Staat erweisen, als wenn wir die Jugend – zumal bei diesen Sitten und zu diesen Zeiten – lehren und bilden?

(Cicero, De divinatione II, 2, 4)

1
Lateinklasse in jedem Jahrgang
5
In fünf Jahren zum Latinum
6
„Töchter“ des Latein

Cui bono linguae Latinae studere – Welche Vorteile bietet die Entscheidung für Latein ab Klasse 6?

LATEIN entführt die Kinder in die Welt der Römer. Für Geschichte und Geschichten sind Kinder in der sechsten Klasse meist sehr aufgeschlossen. 

DER UNTERRICHT am Gymnasium fordert von den Kindern in allen Fächern, dass sie schnell und sicher mit Fremdwörtern und wissenschaftlichen Begriffen umgehen lernen. Diese Fremdwörter und Begriffe kommen fast immer aus dem Lateinischen. Wer früh lernt, findet sich schneller zurecht als andere. Latein erzieht zu Konzentration und genauer Beobachtung sprachlicher Erscheinungen. Hier kann man sich eine Arbeitsweise aneignen, die für ein erfolgreiches Lernen am Gymnasium sehr wichtig ist. 

Latein wird gesprochen, wie es geschrieben wird. Die Kinder lernen mit Latein das GRUNDMODELL EUROPÄISCHER SPRACHEN kennen. Wer „Mutter Latein“ kennt, wird später einmal mit wenig Mühe auch die „Töchter“ Französisch, Spanisch oder Italienisch lernen. Auch der englische Wortschatz kommt zu weit mehr als der Hälfte aus dem Lateinischen. 

DER LATEINUNTERRICHT rüstet die Kinder mit einer hohen Sprachkompetenz in der Muttersprache aus, die in allen Fächern wesentlicher Leistungsfaktor ist. 

DAS LATINUM, die Zulassungsvoraussetzung für über einhundert Studiengänge, erhalten die Kinder, die Latein ab Klasse 6 gelernt haben, am Ende der Klasse 10 bei Mindestnote 4, ohne eine Prüfung ablegen zu müssen.

Highlights des Lateinunterrichts am BeBe 

Klst. 6:  Schreiben wie die Römer: Schriftarten und antike Beschreibstoffe


Klst. 7:

Spiele im alten Rom

Erarbeitung eines lateinischen Theaterstücks → Präsentation zum Tag der offenen Tür
Klst. 8: Zubereiten und Genießen römischer Köstlichkeiten in einer cena
Klst. 9/10: Lateinische Inschriften in Dresden – ein Stadtrundgang

 

Schuljahr 2019/20 - Klasse 7/1

Veranstaltung einer römischen cena – Speisen wie bei den alten Römern, mit Delikatessen zum Teil nach Original-Rezepten!

KI generiert: Das Bild zeigt einen Tisch mit verschiedenen Speisen, darunter Trauben, Käsewürfel, Gebäck und Nüsse. Es scheint sich um ein Buffet oder eine Art gemeinsames Essen zu handeln.
KI generiert: Eine Gruppe von Schülerinnen und Schülern sitzt und steht um einen Tisch mit verschiedenen Speisen, als ob sie ein gemeinsames Klassenevent feiern. Im Hintergrund sind bunte Bilder zu sehen, die dem Raum eine fröhliche Atmosphäre verleihen.
KI generiert: Das Bild zeigt eine Auswahl an verschiedenen Speisen auf einem Tisch, darunter Gebäck, geschnittene Äpfel und Nüsse. Es wirkt wie eine Buffet- oder Potluck-Situation.

Warum LATEIN? - Die Klasse 7/1 erklärt es

Bericht zur Exkursion "Lateinische Inschriften in Dresden" (Mai 2017)

Am Freitag zwölf Tage vor den Kalenden des Juni waren wir, die Klasse 8/1, in der Innenstadt Dresdens auf der Suche nach lateinischen Inschriften. Convenimus an der Schule und cucurrimus dann communis als Klasse an der Elbe entlang ins Stadtzentrum. Dort teilten wir uns auf und absolvierten munera nostra. Während wir als Truppe per vias streiften, tat sich uns eine Eisdiele auf. Caelum calidum ließ non solum das Eis schmelzen, sed etiam uns schwitzen. Unsere Selfies ante inscriptiones zeigen gaudium und defatigationem in den Gesichtern. Incitatae von den Leistungen der anderen Gruppen wollten wir unser Bestes geben. Caelum sine nubes sorgte dafür, dass wir cum hilaritate die Aufgaben erfüllten. Auf dem Weg zum Treffpunkt trafen wir die anderen Teams und lösten gemeinsam die letzte Aufgabe, die uns ad praemium führte. Noch ein Gruppenfoto und dann ging es zum Eiscafé, wo wir alle ein Eis bekamen und diem ausklingen ließen.

Der Ausflug war laboriosus, aber eine gute Abwechslung zum Schulalltag.

(Sophia, Vivien, Emelie, Klasse 8/1)

Zur Hilfe für unsere Leser ein paar Vokabelangaben:

Kalenden: lateinische Bezeichnung für den 1. des Monats – convenire: treffen – currere: laufen – munus: die Aufgabe, Pflicht – via: die Straße – caelum: der Himmel – calidus: heiß – defatigatio: die Erschöpfung – incitatus: angespornt – sine: ohne – nubes: die Wolke – hilaritas: die Heiterkeit, der Frohsinn – dies: der Tag – laboriosus: arbeitsreich, anstrengend

KI generiert: Eine Gruppe von jungen Menschen posiert vor einem großen Denkmal, das mit lateinischer Inschrift versehen ist. Sie befinden sich im Freien bei sonnigem Wetter.
KI generiert: Das Bild zeigt eine kunstvolle Fassadenskulptur mit einer zentralen Figur, die eine Krone trägt und einen Schlüssel sowie einen Stab hält. Umgeben ist die Figur von detaillierten Verzierungen mit Weintrauben und puttenartigen Figuren, darunter befindet sich der Schriftzug "SUDORE".
KI generiert: Das Bild zeigt ein historisches Wandgemälde mit einer Gruppe von drei reich gekleideten Männern in traditionellen Gewändern, die nebeneinander stehen oder reiten. Der Hintergrund ist opulent gestaltet mit einem dekorativen floralen Muster und lateinischen Schriftzügen.
KI generiert: Eine Gruppe von fünf jungen Personen steht vor einer Steinmauer, einige halten Papiere oder ein Buch in den Händen. Sie scheinen in eine Art Studien- oder Gruppenaktivität vertieft zu sein.
KI generiert: Das Bild zeigt einen massiven Brückenpfeiler aus Stein, der mit verschiedenen Graffitis und Schriftzügen bedeckt ist. Im Vordergrund sind Schutthaufen und Kopfsteinpflaster sichtbar.
KI generiert: Das Bild zeigt eine Gedenktafel, die an den Neubau der Marienbrücke im Rahmen des Verkehrsprojekts Deutsche Einheit erinnert. Die Inschrift hebt die Bedeutung von Brücken als verbindende Elemente zwischen Menschen hervor.
KI generiert: Das Bild zeigt eine lateinische Inschrift auf einer Steinwand, flankiert von zwei Statuen. Die Inschrift bezieht sich auf einen sächsischen König und erwähnt die Sammlung und Erhaltung von Kunstwerken.
KI generiert: Das Bild zeigt eine kunstvoll gestaltete Sonnenuhr mit lateinischer Inschrift und dekorativen Elementen. Der Hauptinhalt ist die detaillierte Darstellung der Zeitmessung durch Sonnenlicht, umgeben von Ornamenten.
KI generiert: Eine Person kniet auf dem Boden, trägt einen Rucksack und schaut nach oben, während ein Klemmbrett mit Papieren daneben auf dem Boden liegt. Im Hintergrund sind weitere Personen sichtbar.
KI generiert: Das Bild zeigt die Fassade einer beeindruckenden historischen Kirche mit kunstvoll gestaltetem Eingang und Turm. Die Architektur ist geprägt von dunklen und hellen Steinverzierungen.
KI generiert: Das Bild zeigt eine lateinische Inschrift auf einer Steinwand, die in goldenen Buchstaben gefasst ist. Die Inschrift bezieht sich auf ein Gebäude oder Denkmal und enthält historische und religiöse Bezüge.
KI generiert: Das Bild zeigt drei junge Männer, die an einem Brunnen vor einem historischen Gebäude stehen. Im Hintergrund ist eine Frau zu sehen, die mit einem Kleinkind auf einem gepflasterten Platz spaziert.
KI generiert: Drei junge Frauen sitzen entspannt am Rand eines Brunnens und lassen ihre Füße im Wasser baumeln. Im Hintergrund ist ein historisches Gebäude mit großen Fenstern zu sehen.
KI generiert: Das Bild zeigt die Katholische Hofkirche in Dresden, ein imposantes barockes Bauwerk mit reich verzierter Fassade und mehreren Türmen. Vor der Kirche sind Menschen und eine Straße sichtbar.
KI generiert: Das Bild zeigt eine lateinische Inschrift auf einem historischen Gebäude, die auf den Erbauer und das Jahr der Errichtung hinweist. Der Text thematisiert die Errichtung durch Augustus III im Jahr 1754.
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